domingo, 26 de noviembre de 2017

TALLER DE SEXUALIDAD GRADO 4° 1 - 4°2

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¿QUIENES CONFORMARÍAN TU RED DE CONFIANZA?  





TEMA  :
 RED DE CONFIANZA  PARA LOS SECRETOS APROPIADOS E INAPROPIADOS
 PROPOSITO :
  • aprender a analizar una situación
  • practicar el uso de la palabra confianza y establecer la red de seguridad de cada niño y niña.
  •  saber decir no basta y pare ante  acciones de riego 
Que es una red de confianza :
son personas en las cuales yo  deposita  toda mi seguridad y  confianza y , además se que me  escuchará,   y si le cuento   algo  que me pasa, sabrá reaccionar adecuadamente haciéndome   sentir  que me protegerá,  será  responsables  de mí  y me ayuda.

Esa red de confianza  puedo localizarla de inmediato. En esa red no entran personas  que son sospechosas  para mi.


acciones que te permiten prevenir  o estar en riego 


1.                   Escribe un secreto
2.                   ¿Cómo te sientes con el secreto?
3.                   ¿Qué puedo hacer cuando conozco un secreto?
4.                   ¿A quién acudo?
5.                   ¿Qué tipo de secreto es?
6.                   ¿Qué pasa si no te creen?
7.                   Que consecuencias trae guardar un secreto?

Sientes que esa persona te hace sentir incomoda con un secreto.
Alguien te da dinero en secreto  y no sabes ¿porque?
Un extraño se te acerca y empieza hacerte preguntas que te incomodan; ¿no sabes  mantener en secreto o contarlo ?
Tu compañero te amenaza,  y  tú,  te quedas callado. sera un secreto apropiado o inapropiado 
Decides salir a camina a solo por la calle, por el parque, sin avisar en casa. algo te a sucedido ¿ que hacer?
Un vecino te empieza a manosear  mientras juega contigo. ¿contarlo  a alguien  o mantenerlo en secreto,  te hará bien?
Mi compañerito  te confió un secreto inapropiado y no sé qué hacer.
Sientes  que ese niño te está chantajeando  y te dice que guardes el secreto.
Aceptas   invitaciones como  ir a cine, dar una vuelta en moto o  carro sin que tus padres lo sepan. secreto? red de confianza ..para que ?
Mi amiguito me insinúa sacar dinero  a mis padres. y me pide mantenerlo en secreto 
Entre juego y juego  tus amigos te hacen trucos  o trampas para engañarte. esto es a diario ..."no puedo mas con este secreto "
Cuando juegas, te ponen como condición  aceptar juegos sexuales. digo  pare, basta, no .....
Un compañero  práctica juegos  interactivos  de invocaciones, rituales y te convida para que, tú también lo practiques. estas detectando que es una situación muy riesgosa  


CONCLUSIONES 

FUERON MUCHAS LAS EXPECTATIVAS  E IMPRESIONES RECOGIDAS CON NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS EN EL TALLER DE SEXUALIDAD  FRENTE AL TEMA VISTO.

SON MUCHOS LOS RIESGOS  Y  SITUACIONES  QUE MUY A MENUDO  VIVEN LOS NIÑOS Y NIÑAS. SECRETOS QUE DEBEN SACAR DE SUS  MENTES PARA DARLES LA OPORTUNA INTERVENCIÓN.

NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS  NECESITAN URGENTEMENTE SER : ESCUCHADOS,  ORIENTADOS,  ATENDIDOS,  ACOMPAÑADOS  Y ASISTIDOS MAS CON EL AMOR Y  TENIENDO LA CONVICCIÓN DE,  QUE LO QUE CUENTAN ES LA VERDAD.

AUNQUE  EN LA ESCUELA SE INICIA LA ORIENTACIÓN  CONTRA EL ABUSO  Y MALTRATO; NO PERMITAS QUE SUFRAN Y SIENTAN EN SOLEDAD SUS PROBLEMÁTICAS INFANTILES.

TU PADRE DE FAMILIA,  ERES EL ÚNICO RESPONSABLE DE SU SEGURIDAD, INTEGRIDAD Y CRECIMIENTO COMO PERSONA  SANA Y FELIZ   


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sábado, 25 de noviembre de 2017

Diciembre 6 Entrega Informe Académico Final




Entrega Informe Académico Final 


Familias: 

Cordial Saludo

Les informo que la entrega del informe académico final es el próximo 6 de diciembre. Ese mismo día se entregará el ficho para el grado 5. 

Hora: 8:00 a.m. 
Lugar: coordinación 




lunes, 20 de noviembre de 2017

Semana 40: noviembre 20 al 24

Eventos cierre año escolar 

Martes 21
Salida Pedagógica al Jardín Botánico

Nota: se entrega los resultados de las evaluaciones de período y se estarán haciendo las actividades de apoyo, refuerzo y recuperación respectivas. 

El miércoles 22 de noviembre es la capacitación en master 2000, de
10:00 a.m. a 12:00 m.

Los estudiantes de la jornada de la mañana estudian media jornada de
06:15 a 09:45 a.m. y para los estudiantes de la jornada de la tarde el
horario  es de 12:30 p.m a 04:00 p.m.


viernes 24: Cierre del año escolar 


Matemáticas 

Ejercicios de movimientos de traslación rotación y flexionar

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CIERRE DEL AÑO ESCOLAR






 





domingo, 12 de noviembre de 2017

Semana 39: noviembre 13 al 17

Lunes 13 Festivo

Martes 14
Proyecto Mega aula 
Lugar: ITM - Boston
Hora: 7:15 a.m. a 12:30 m. 


Miércoles 15  16 y 17 de noviembre 
aplicación de pruebas del periodo 4°; de ciencias, sociales,  español y matemáticas 


Nota: Durante la semana se estarán aplicando los exámenes de fin de período. 
Recuerden repasar. 

matemáticas y tecnología

conocer y aplicar los conceptos traslación rotación y reflexión  en ejercicios...observa los video





Inglés

Let’s read in class

Read and listen with the help of your teacher about Carlos and Laura


Carlos and Laura are at Nino’s Kitchen Restaurant. It’s their favorite place
to eat out. It’s seven p.m. and Carlos is very hungry. He looks at the menu
and he orders vegetable soup, roast beef, lettuce salad, fruit juice and an
ice cream.
Laura is not very hungry.
She loves drinks and desserts. She orders a glass of lemonade and a
piece of peach pie. They think the food at Nino’s Kitchen Restaurant is
delicious.

Answer the questions:

a. Where are Carlos and Laura?
_______________________________________________________________
b. What time is it?
_______________________________________________________________
c. What does Carlos order?
_______________________________________________________________
d. Is Laura hungry?
_______________________________________________________________
e. What does she order?

sábado, 4 de noviembre de 2017

Semana 38: 6 al 10 de noviembre

Eventos: 
Lunes Festivo 

Miércoles noviembre 8: los estudiantes presentarán las pruebas PLC - Proyecto Lector Optimo Megaula
tecnología 
datos y gráficas


Ciencias Naturales 


La Tierra y sus movimientos




MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS

Los cuerpos de la naturaleza, o cuerpos físicos, se mueven de diferentes formas: pueden ir de un lugar a otro (trasladarse), pueden girar alrededor de otro cuerpo (rotar), pueden girar sobre sí mismos, pueden ir y volver muchas veces al estar suspendidos de un punto fijo (oscilar), o simplemente pueden mantenerse inmóviles.

Si un cuerpo está quieto, se mantendrá quieto hasta que algo o alguien le aplique una fuerza y lo ponga en movimiento. También, si un cuerpo se mueve seguirá moviéndose en la dirección que tiene hasta que le apliquen una fuerza que lo detenga o le cambie la dirección a su movimiento. La propiedad de todos los cuerpos de mantener su reposo, si está quieto, o de mantener su movimiento si se mueve, mientras no hayan fuerzas se llama inercia. Si el cuerpo tiene mayor masa tiene también mayor inercia.

Videos para profundizar: 

Leyes del movimiento de Isaac Newton


matemáticas
ejercitacion en fracciones 



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juega sumando fracciones


RECORRIDO EXPOSICIÓN TRABAJO ARTÍSTICA BACHILLERATO 

Los estudiantes observaron la exposición de los trabajo del área de educación Artística elaborados en algunas técnicas como: collage, puntillismo, lápiz, entre otros. 



Sociales 

Continuamos con el tema de la Colonia - se hace taller en clase. 
Recuerda:
La Colonia 

Luego del Descubrimiento y Conquista Americana se da inicio a la Colonia, en este periodo los españoles se establecen en América con el propósito de imponer su dominio.

Colonizar: proceder a la ocupación y al poblamiento de un territorio por parte de un grupo de personas provenientes de otro lugar.

La economía de la colonia estuvo basado principalmente en la conquista de territorios, el saqueo de la plata y el oro, exterminando a los indígenas para este propósito. 

Inglés 

Ejercitamos las preguntas en inglés

Wh Questions
where
what
why
who
when
how

Examples

What is your phone number?   (¿Cuál es tu número telefónico?
What time is it? (¿Qué hora es?)
Where are you from? (¿De dónde eres?)
Where do you live? (¿Dónde vives?)
Which one is yours? (¿Cuál es tuyo?)
Which color do you like, blue or red? (¿Cuál color te gusta, azul o rojo?
How old are you? (¿Cuántos años tienes?)
How are you? (¿Cómo estás?)
Why is he here? (¿Por qué él está aquí?)
Why is the sky blue? (¿Por qué el cielo es azul?
When is your birthday? (¿Cuándo es tu cumpleaños?)
When can I call you? (¿Cuándo te puedo llamar?)

domingo, 29 de octubre de 2017

Semana 37: octubre 30 al 3 de noviembre - Salida Pedagógica Cerro Volador

Octubre 30
Los estudiantes no tienen clase
Motivo: diplomado de mega aula con los docentes

Viernes 3 de noviembre  
Salida pedagógica al cerro volador - Mariposario

matemáticas
aplicar el macro operador relievar en preguntas saber  

Ética


Conoce a Teresa de Calcuta
Madre Teresa de Calcuta nació en Albania en 1910. Desde sus primeros años ingresó en la vida religiosa y durante algunos años se dedicó a la enseñanza en los colegios de su comunidad. Estando en Calcuta, una ciudad muy pobre de la India, observó mucha miseria fuera de los muros del colegio donde trabajaba, y se dio cuenta que miles de personas vivía en la miseria. Esta circunstancia la hizo reflexionar profundamente.
Después de algún tiempo y con la autorización de las superioras de su comunidad, fundó una congregación religiosa: las Misioneras de la Caridad. Desde entonces ella y sus colaboradoras se dedicaron ayudar a las personas abandonadas, enfermas, moribundas, en los rincones más miserables del mundo.
En Nueva York, en 1995, refiriéndose al problema del aborto, propuso: “Si conocen a alguien que no quiere tener su niño, díganle que me lo den a mí”.  
En una de sus últimas entrevistas Madre Teresa manifestó: “Amaos los unos a los otros, como Jesús os ama. No tengo nada que añadir al mensaje que Jesús nos dejó. Para poder amar hay que tener un corazón puro y rezar. El fruto del amor es el servicio al prójimo. Esto nos trae la paz”.
Madre Teresa murió a la edad de 87 años, de un paro cardiaco, el 5 de septiembre de 1997, en Calcuta, India.
Después de su muerte, el papa Juan Pablo II dijo de ella: “Madre Teresa nos deja un ejemplo elocuente para todos, creyentes y no creyentes”.

Preguntas:
1.    ¿Cómo describirías a la Madre Teresa después de leer el texto?
2.    ¿Qué hizo que la Madre Teresa cambiara su dedicación a la enseñanza por el servicio a los pobres y moribundos?
3.    ¿Qué aprendiste de la vida de la Madre Teresa para aplicar a tu vida?
4.    “La paz comienza con una sonrisa”, es una de las frases que decía la Madre Teresa: ¿Qué significa para ti ésta frase?

5.    Crea una frase que promueva la paz

Religión 


Conoce al padre Marianito
Marianito de Jesús Euse Hoyos, nació en Yarumal, al norte del departamento de Antioquia, en Colombia, hace más de siglo y medio. Sus padres Pedro y Rosalía, era trabajadores del campo junto con sus siete niños.
Siendo niño aprendió a leer y a escribir, pero no asistió a la escuela hasta los dieciséis años. Se esforzó en sus estudios y a los 24 años se graduó de bachiller y con mención de honor. Entonces decidió formarse como sacerdote en el seminario de Medellín y fue párroco en un pueblito campesino hasta su muerte.
El servicio del sacerdote en el campo supone muchos sacrificios. Para atender a los enfermos el padre Marianito- como cariñosamente lo llamaban- tenía que recorrer grandes distancias, como a veces no había ni un caballo caminaba durante horas, bajo el sol fatigante o en medio de los peligros de la noche. Recorría las veredas de su parroquia, reuniendo a los niños y sentado con ellos en el suelo les hablaba de Jesús.
Al final de su vida, en medio de gran pobreza y una dolorosa enfermedad dijo: “Ya he vivido bastante, ahora mi deseo más grande es unirme a mi Jesús”. Y así, murió el 13 de julio de 1926.

Preguntas:
1.    ¿Quién fue Mariano de Jesús Euse Hoyos?
2.    ¿Qué enseñanzas nos deja su vida?
3.    ¿Cómo crees que puedes imitar su ejemplo?
4.    Escribe un ejemplo para cada uno de los valores que tenía el padre Marianito: caridad, comprensión, solidaridad, servicio y perdón. 

     Lengua Castellana
     Aplicar el procedimiento macro-operador relievar  para resolver preguntas tipo saber
     Procedimiento pag. 41 - 42 Libro mega aula
     1. Identificar la pregunta de lectura y verificar qué me están preguntando.
      2. Revisar sí el texto es conceptual, procedimental y argumental
     3. Relievar, de acuerdo con la pregunta de lectura 
     4. Subrayar la respuesta  
     5. Verificar la respuesta

    Educación física 
    Acrosport




SALIDA PEDAGÓGICA - CERRO TUTELAR EL VOLADOR



























lunes, 23 de octubre de 2017

Semana 36: octubre 23 al 27

Lunes 23 de octubre 
Entrega de calificaciones tercer periodo:    hora 6:15  a 9:30 a.m.

Martes 
Proyecto MLO Megaula 
Hora: 7:15 a 12:30 m. 
matemáticas
ejercitarnos en fracciones a partir de talleres  en clase y propuestos para casa.








tecnología
trasversalizar las áreas de tecnología y matemáticas con   temas vistos en clase,utilizando herramientas tecnologías   

Ciencias Naturales 


Sistema solar 


Inglés

Inglés
Topic: Phisycal Description 













Activity
Write two sentences describing yourself
Who is your best friend?

Write a short description about you friend?